OECUMENISCH DIRECTORIUM 54 geheim van Jezus Christus, aangezien ze niet alle dezelfde band bezitten met de grondslag van het christelijk geloof.91 A2. Oecumenische dimensie van de theologische disciplines in het algemeen 76. Oecumenische gezindheid is een wezenlijk dimensie in de vorming van toekomstige priesters en diakens: "Het onderwijs in de theologie en in andere vakken, vooral in de geschiedenis, moet ook onder oecumenisch gezichtspunt worden gegeven, zodat het steeds nauwkeuriger met de feitelijke waarheid overeenstemt."92 De oecumenische dimensie van de theologische vorming mag niet beperkt blijven tot de verschillende vakken. Aangezien wij spreken over interdisciplinair - en niet enkel 'pluridisciplinair' - onderwijs, zal dit inhouden dat de betrokken docenten samenwerken en dat hun lessen op elkaar zijn afgestemd. Voor alle, zelfs de fundamentele, vakken kan men nuttig wijzen op de volgende aspecten: a) de elementen in het christelijk erfgoed inzake de waarheid en heiligheid die alle kerken en kerkelijke gemeenschappen gemeen hebben, zelfs als ze soms op onderling verschillende wijze theologisch geformuleerd worden; b) de rijkdommen aan liturgie, spiritualiteit en leer, die typerend zijn voor iedere gemeenschap, maar die de christenen kunnen helpen om een diepere kennis te verwerven van de natuur van de kerk; c) de punten die op het gebied van geloof en moraal oorzaak zijn van onenigheid, maar die een aansporing kunnen betekenen om grondiger het Woord Gods te bestuderen en ertoe kunnen leiden dat de werkelijke van de schijnbare tegenstrijdigheden worden onderscheiden. 91 Vgl. Mysterium ecclesiae, 4; vgl. Nr. 61a en 176. 92 Unitatis redintegratio, 10; vgl. CIC, can. 256,2; CCEO, can. 350,4 en 352,3.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzgxMzI=